среда, 14 декабря 2016 г.

4 правила Г. Менкью

1. Начинать, находясь позади других.

Японское экономическое чудо:
Это исторический феномен рекордного роста японской экономики, начавшийся с середины 1950-х и продолжавшийся до нефтяного кризиса 1973 года. Рост экономики в период экономического чуда составлял почти 10 % ежегодно, это были самые высокие темпы роста среди развитых стран того времени. Среди причин «чуда» — низкие налоги и интенсивное освоение японской наукой новых технологий, информация о которых до Второй мировой войны в Японию почти не поступала из-за изоляционной политики властей.Данное явление кажется невероятным, ведь потерпев в войне жесткое поражение, Япония понесла значительный ущерб как в моральном, так и в материальном плане, и несмотря на это смогла вырваться в экономические лидеры за короткий промежуток времени среди прочих стран мира. Среди факторов "экономического чуда" на первое место следует поставить роль государства, непосредственно экономикой не занимающегося, но эффективно влияющего на ход экономических процессов. Любопытно, что в первые послевоенные годы темпы восстановления японской экономики были ниже западноевропейских. Перелом наступил в 1948-49 гг., с началом "шоковой терапии". Таким образом, в течение всего одного поколения экономика страны прирастала больше, чем такие экономические гиганты (на тот момент) как США, Франция, Канада, ФРГ и Италия.

2. Сберегать и инвестировать.

С 1960-ых Южная Корея прошла годы невероятных темпов экономического роста и глобальной интеграции для того, чтобы стать индустрализированной экономикой на основе высоких технологий. Четыре десятилетия назад ВВП на душу был сопоставим с аналогичным показателем в наиболее бедных странах Африки и Азии. В 2004 году Южная Корея стала в членом клуба стран с объемом ВВП более одного триллиона долларов, и в настоящее время находится среди 20 крупнейших экономик в мире. Первоначально, этот успех стал возможен за счет системы близкой связи правительства и бизнеса, включая направленный кредит и ограничения импорта. Правительство стимулировало импорт сырья и технологии для производства товаров народного потребления и поощряло сбережения и инвестиции в потребление.

3. Заботиться об образовании молодых.

В Японии, одной из самых развитых стран мира, большое внимание уделяется образованию молодых людей: существование различных кружков, позволяющих раскрыть потенциал каждого ученика, длина школьный год больше, чем в европейских школах, многообразие предметов школьной программы и др. Именно поэтому в Японии так много высококвалифицированных рабочих и специалистов.

4. Сдерживать рост населения.

Демографическая политика Китая:
Политика одного ребёнка на одну семью (или одна семья — один ребёнок). . Китай был вынужден законодательно ограничить размер семьи в 1970-х годах, когда стало понятно, что огромное количество людей перегружает земельные, водные и энергетические ресурсы страны. Сегодня среднее количество детей, рождённых одной женщиной в течение жизни, в Китае снизилось с 5,8 до 1,8.



понедельник, 5 декабря 2016 г.

Инфляция

Что такое инфляция?

Инфляция – это повышение общего уровня цен в экономике.

Нормальная или ползучая инфляция: рост цен не превышает 5% в год;
Умеренная инфляция – до 10% в год;
Галопирующая инфляция – до 200% в год;
Гиперинфляция – рост цен состаляет сотни и тысячи процентов в год

Виды:


  1. Инфляция, порождаемая спросом (demand-pull inflation)
  2. Инфляция, порождаемая издержками (cost-push inflation)
  3. Инфляция, основанная на ожиданиях (expectation-based inflation
  4. Структурная инфляция (structural inflation

Последствия инфляции: 


  • Замедление темпов экономического роста
  • Обесценение активов
  • Перераспределение доходов
  • в обществе
  • Ослабление денежной системы
  • Усиление социальной напряженности

воскресенье, 4 декабря 2016 г.

Экономический цикл

Экономический цикл

Экономическим циклом называют промежуток времени между двумя одинаковыми состояниями экономической конъюнктуры.


Циклы отличаются по продолжительности и интенсивности, но все циклы проходит одни и те же фазы:

В структуре цикла выделяют 4 стадии (или фазы):


  • Подъем. В фазе подъема национальный доход растет от года к году, безработица сокращается до естественного уровня, инвестиции и размер реального капитала растут, но этот рост замедляется. Также из-за повышенного потребительского и инвестиционного спроса увеличиваются цены и ставка процента.
  • Пик (высшая точка). Фаза подъема заканчивается пиком (бумом), при котором существуют сверхвысокая занятость и перегрузка мощностей, уровень цен, ставка зарплаты и ставка процента очень высокие. Инвестиции в производство почти не осуществляются из-за высокой стоимости привлечения ресурсов.
  • Спад. Производство и занятость сокращаются. Из-за снижения спроса падают цены на товары и услуги. Инвестиции становятся отрицательными, потому что на данной стадии цикла фирмы не только не осуществляют новых капиталовложений, но наблюдается рост простаивающих мощностей. Многие фирмы терпят убытки или становятся банкротами.
  • Дно спада (низшая точка). Темпы спада замедляются и на данном этапе стабилизируются. Падение производства и рост безработицы достигают своих максимальных значений. Цены минимальны. Выжили только самые сильные фирмы. Накапливается потенциал для будущего роста — при низких ставках процента объем инвестиций возрастает. Переход в стадию подъема происходит через некоторый промежуток времени, тогда, когда инвестиции начинают приносить отдачу.

среда, 23 ноября 2016 г.

Система национальных счетов

Система национальных счетов (англ. «System of National Accounts», SNA) – международный набор экономико-статистических стандартов по расчету макроэкономических показателей экономической деятельности. 

СНС – это система показателей и специальных таблиц, которые позволяют описать и проанализировать важнейшие макроэкономические показатели и процессы в странах с рыночной экономикой.

В  Системе национальных счетов (СНС) исчисляются следующие основные макроэкономические показатели:

  • валовой внутренний продукт; 
  • чистый внутренний продукт; 
  • валовой национальный продукт; 
  • чистый национальный продукт;
  • национальный доход. 


понедельник, 24 октября 2016 г.

Потребитель в экономике

Потребитель

Потребитель (в экономике) -- субъект, как правило, рациональный, предъявляющий спрос на товары и услуги; домашнее хозяйство; субъект, на оценке поведения которого строится вся микроэкономика.

Потребитель (в праве) -- гражданин (физическое лицо), имеющий намерение заказать либо приобрести, либо заказывающий, приобретающий, использующий товары (работы, услуги) исключительно для личных, семейных, домашних и иных нужд, не связанных с осуществлением предпринимательской деятельности.

Закон Энгеля

Закон Энгеля — экономический закон, согласно которому поведение потребителей связано с размером получаемого ими дохода, и по мере роста доходов потребление населением благ возрастает непропорционально.

Закон убывающей предельной полезности: 

  • Предельная полезность каждой следующей единицы блага, получаемой в данный момент, меньше полезности предыдущей единицы.
  • По мере увеличения потребления какого-либо блага, общая полезность растет, а предельная - уменьшается.

Бюджет потребителя

Бюджет потребителя - это план его доходов и расходов за определенный период.

Доходы потребителя

  • Оплата труда (заработная плата)
  • Доходы от сбережений
  • Доходы от собственности
  • Доход от предпринимательской деятельности
  • Пенсия, стипендия, пособия ( социальные трансферты)
  • Неденежные доходы

среда, 28 сентября 2016 г.

Спрос и предложение. Равновесие на рынке

Спрос

Величина спроса --  количество товара, которое покупатели готовы (т.е. хотят и могут) купить по данным ценам.

Спрос --  зависимость, которая существует между всеми возможными ценами на товар и количеством товара, которое покупатели готовы (т.е. хотят и могут) купить по данным ценам.

Закон спроса: "Чем выше цена при прочих равных возможностях, тем ниже величина спроса и наоборот".

Предложение

Величина предложения -- количество товара, которое продавцы готовы (т.е. хотят и могут) продать по данным ценам.

Предложение -- зависимость, которая существует между всеми возможными ценами на товар и количеством товара, которое продавцы готовы (т.е. хотят и могут) продать по данным ценам.

Закон предложения: "Чем выше цена при прочих равных возможностях, тем выше величина предложения и наоборот".


Равновесие на рынке

Равновесием на рынке называется ситуация, когда продавцы предлагают к продаже ровно такое количество блага, которое покупатели решают приобрести (объем спроса равен объему предложения). Для рыночного равновесия необходимо, чтобы установилась такая цена, при которой объемы спроса и предложения совпадут. Другими словами, цена уравнивает объемы спроса и предложения.

Цена, вызывающая совпадение объемов спроса и предложения, называется равновесной ценой, а объемы спроса и предложения при этой цене называются равновесными объемами спроса и предложения.

Нарушение рыночного равновесия:
Дефицит -- ситуация на рынке, когда величина спроса больше величины предложения.
Избыток -- ситуация на рынке, когда величина предложения больше величины спроса.

воскресенье, 18 сентября 2016 г.

Типы экономических систем

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СИСТЕМА – совокупность взаимозависимых экономических элементов, образующих определенную целостность, экономическую структуру общества, единство отношений, складывающихся по поводу производства, распределения, обмена и потребления экономических благ.

Традиционная экономика – экономическая система, при которой опыт, обычаи и традиции определяют практическое использование ресурсов.

Командная экономика – решения о производстве и распределении принимается государством.

Рыночная экономика – форма организации экономики, при которой отдельные лица и предприятия принимают решения о производстве и потреблении.

Смешанная экономика основывается на рыночной системе + значительная роль государства.


Как я провела лето, или немного о семье и социальных конфликтах.

Лето -- для меня самое, пожалуй, трудное время года. Почему, спросите вы. Ведь нет школы, нет домашки и дедлайнов, спи сколько хочешь, гуляй допоздна и все такое. Ан нет. И сейчас я расскажу, почему.

Семья -- это дорогие тебе люди, это сама домашняя атмосфера, полная теплоты, уюта и взаимопонимания. Да, это так. Я очень люблю свою семью.

Но в силу сложившихся обстоятельств, атмосфера в моем доме была накалена, как дно сковороды на газу.

И на этой почве мы все (нас четверо) так или иначе конфликтовали между собой. Конфликт как термин обществоведческого курса -- это спор, столкновение двух человек за обладание чем-то таким, что одинаково высоко ценится обеими сторонами. 

Между мной и моим братом постоянно возникали горячие точки, очаги боевых действий. Причин и поводов для наших споров было предостаточно, например, мы оба хотели ехать на переднем сидении в машине. Нередко родители становились свидетелями. Мы согласились на компромисс, предложенный посредниками, коими выступали мама с папой, -- часть поездки на переднем сидении еду я, вторую часть -- мой брат.

Сейчас я понимаю, что все эти причины были сущим пустяком, и мы не должны были ссориться и огорчать этим наших родителей. Во всяком случае, приобретенный опыт послужил для нас обоих хорошим уроком.

Итак, у семьи есть свои функции: из вышесказанного о конфликтах можно выделить воспитательную функцию, где родители воспитывали нас с братом, осуждая ссоры между членами семьи; рекреационная -- в июне всей семьей мы ходили в кино и гуляли в парках, а в июле и августе -- были на нашей любимой базе отдыха и много купались и загорали. Хозяйственно-экономическая функция подразумевает ведение домашнего хозяйства. И тут в точку. Признаюсь, я с содроганием вспоминаю две недели, проведенные на даче. Было холодно и сыро; комары летали тучами; но я, зная, как важна помощь для мамы, шла на улицу, экипируясь, как в космос. Мы с мамой сажали редиску и щавель, обрабатывали викторию, окучивали картошку.

Подводя итоги и анализируя лето, я поняла, что наша жизнь буквально пронизана обществознанием -- мы можем объяснить полученный нами опыт с помощью пройденного материала и применить свои знания.

воскресенье, 11 сентября 2016 г.

Экономика: наука и хозяйство

Эконо́мика (от др.-греч. οἶκος — дом, хозяйство, хозяйствование и νόμος — ном, территория управления хозяйствованием и правило, закон, буквально «правила ведения хозяйства дома») — хозяйственная деятельность общества, а также совокупность отношений, складывающихся в системе производствараспределенияобмена и потребления.





вторник, 3 мая 2016 г.

Формы и разновидности культуры

Основные формы:

  • Элитарная
  • Народная
  • Массовая

Разновидности:

  • Субкультура
  • Контркультура

Культура и духовная жизнь

Культура

Культура в узком смысле:
  • Совокупность областей творческой деятельности, так или иначе связанных с искусством
Культура в широком смысле:
  • Совокупность форм и результатов человеческой деятельности, закрепившихся в общественной практике и передаваемых из поколения в поколение при помощи определенных знаковых систем, а также путем обучения и подражания.

Основные подходы к пониманию культуры:

  • Деятельностный (важен процесс)
  • Ценностный (важно мировоззрение человека)
  • Технологический (важен результат)

Развитие культуры: новаторство, преемственность.

Духовная сфера


Это сфера деятельности человека и общества, которая охватывает богатство человеческих чувств и достижений разума, объединяет как усвоение накопленных духовных ценностей, так и творческое созидание новых.
Духовная жизнь общества охватывает науку, нравственность, религию, философию, искусство, научные учреждения, учреждения культуры, религиозные организации, соответствующую деятельность людей.
К духовной жизни личности, как правило, относят знания, веру, чувства, потребности, способности, стремления людей. Неотъемлемой ее частью является и сфера человеческих эмоций и переживаний.

Деятельность в духовной сфере


  • Духовно-теоретическая деятельность представляет собой производство духовных благ (ценностей). Продуктом духовного производства являются мысли, идеи, теории, идеалы, художественные образы, которые могут принимать форму научных и художественных произведений.
  • Духовно-практическая деятельность — это сохранение, воспроизведение, распределение, распространение, а также потребление (освоение) созданных духовных ценностей, т. е. деятельность, конечным результатом которой является изменение сознания людей.

четверг, 14 апреля 2016 г.

Молодежь как социальная группа

Молодёжь — это социально-демографическая группа, которую характеризуют совокупность возрастных характеристик (от 16 до 25 лет), периоды становления социальной зрелости, вхождения в мир взрослых, адаптации к нему и будущего его обновления.

воскресенье, 10 апреля 2016 г.

Семья и брак

Семья



Функции семьи:

  • Репродуктивная
  • Социализации
  • Хозяйственно-экономическая
  • Первичного социального контроля
  • Социально-статусная
  • Эмоционально-психологическая
  • Защитная
  • Духовно-нравственная
  • Досуговая
  • Сексуальная





Брак

Брак - это исторически меняющаяся социальная форма отношений между мужчиной и женщиной, посредством которой общество упорядочивает и санкционирует их интимную жизнь, устанавливает супружеские, родительские и другие родственные права и обязанности.

Виды брака:
  • Юридический
  • Гражданский
  • Церковный

четверг, 31 марта 2016 г.

Этнические общности. Межнациональные отношения.

Этнические общности

Этническая общность - исторически сложившаяся на определенной территории устойчивая совокупность людей, обладающих общими чертами и стабильными особенностями культуры, языка, менталитета, осознанием своего единства, отличия от подобных образований.

Виды этнических общностей
  • Племя (первобытное общество)
  • Народность (феодальное и рабовладельческое общество)
  • Нация (капиталистическое общество)


Межнациональные отношения

Межнациональные отношения - отношения между этносами, охватывающие все сферы общественной жизни.
Разновидности:
  • отношения между разными национальностями в пределах одного гос-ва
  • отношения между разными нациями-государствами
Формы:
  • мирное сотрудничество (этническое смешивание; этническое поглощение)
  • этнический конфликт

Межнациональный конфликт

Причины:
  • Соц-экономические
  • Культурно-экономические
  • Этнодемографические
  • Экологические
  • Экстерриториальные
  • Исторические
  • Конфессиональные
  • Культурные
Национализм - идеология и политика, ставившие интересы нации превыше других экономических, социальных, политических интересов, стремление к национальной замкнутости, местничеству; недоверие к другим нациям, нередко перерастающее в межнациональную вражду.

Виды:
  • Этнический
  • Державно-государственный
  • Бытовой

воскресенье, 28 февраля 2016 г.

Социальный контроль

 Социальные нормы

Социальные нормы - это правила поведения, регулирующие поведение людей.



Функции социальных норм:

  • Ориентирующая
  • Программная
  • Прогностическая

Социальный контроль

Социальный контроль - это механизм регуляции отношений индивида и общества с целью укрепления порядка и стабильности в обществе.

Санкции - любая реакция со стороны остальных на поведение человека или группы.


Социальный контроль:
  1. Внутренний (самоконтроль)
  2. Внешний
Меры социального контроля:
  • Изоляция
  • Обособление
  • Реабилитация

воскресенье, 21 февраля 2016 г.

Социальные группы

Социальные группы - устойчивые совокупности людей, которые имеют отличные, только им присущие признаки ( социальное положение, интересы, целостные ориентации).

Признаки:
  1. взаимодействие людей в этом объединении
  2. понимание людьми своей принадлежности к группе
  3. признание принадлежности других людей к этой группе

Квазигруппа (qiasi - мнимый) - малоустойчивая, неформальная совокупность людей, имеющая неопределенную структуру и систему ценностей и норм:

  • Фан-группа
  • Аудитория
  • Толпа

четверг, 18 февраля 2016 г.

Социальная мобильность и социальные стратификации

Социальная мобильность

Социальная мобильность ( от mobile - подвижный) - перемещение групп или индивидов в социальной структуре общества, изменение их статуса.



Пути, по которым происходит перемещение людей из одних социальных групп в другие называют социальными лифтами.

Социальная стратификация 

Страта (stratum - слой, настил) - социальный слой, группа людей, объединенная общим социальным признаком.
Социальная стратификация - система, включающая множество социальных образований, представители которых различаются между собой неравным объемом власти, материального богатства, прав, обязанностей, привилегий и престижа.

Исторические типы стратификационных систем:
  • Рабство
  • Кастовая 
  • Сословная
  • Классовая

воскресенье, 14 февраля 2016 г.

Социальные статусы и роли

Социальный статус

Понятие «социальный статус» впервые начал использовать в науке английский философ и юрист XIX в. Г. Мэйн. В социологии понятие статус (от лат. status — положение, состояние) употребляется в разных значениях. Иногда социальным статусом обозначают набор таких отличительных признаков. В обычной речи понятие статуса используется в качестве синонима престижа.

Социальный статус - это оценка, добиваясь которой, субъект усваивает социальные нормы и представления, фиксируемые как предписанная данному положению совокупность прав и обязанностей, реализация которых формирует социальную роль.

Социальные статусы бывают предписанными (полученными независимо от воли объекта, чаще всего при рождении) и достигаемыми (приобретенными усилиями индивида), а также личными (положение личности в малой социальной группе) и социальными (положение личности в целом обществе).

В современной научной и учебной литературе социальный статус определяют как: 
  1. положение личности в социальной системе, связанное с определенными правами, обязанностями и ролевыми ожиданиями;
  2. положение субъекта в системе межличностных отношений,
  3. определяющее его права, обязанности и привилегии;
  4. положение индивида в системе межличностных отношений, обусловленное его психологическим влиянием на членов группы;
  5. соотносительное положение индивида в обществе, определяемое его функциями, обязанностями и правами;
  6. положение человека в структуре группы или общества, связанное с определенными правами и обязанностями;
  7. показатель положения, занимаемого индивидом в обществе;
  8. соотносительное положение индивида или социальной группы в социальной системе, определяемое по ряду признаков, характерных для данной системы;
  9. положение, занимаемое индивидом или социальной группой в обществе или отдельной подсистеме общества, определяемое по специфическим для конкретного общества признакам — экономическим, национальным, возрастным и др.;
  10. место индивида или группы в социальной системе в соответствии с их характеристиками — природными, профессиональными, этническими и др.;
  11. структурный элемент социальной организации общества, который предстает перед индивидом как позиция в системе социальных отношений;
  12. соотносительную позицию индивида или группы, определяемую социальными (экономическое положение, профессия, квалификация, образование и т.п.) и природными признаками (пол, возраст и т.д.);
  13. совокупность прав и обязанностей индивида или социальной группы, связанных с выполнением ими определенной социальной роли;
  14. престиж, характеризующий позиции индивида или социальных групп в иерархической системе.
Французский социолог Р. Будон рассматривает социальный статус как обладающий двумя измерениями:
  •        горизонтальным, которое образует система социальных контактов и взаимообменов, как реальных, так и просто возможных, складывающихся между носителем статуса и другими индивидами, находящимися на том же уровне социальной лестницы;
  •        вертикальным, которое образуют контакты и обмены, возникающие между носителем статуса и индивидами, находящимися на более высоких и более низких уровнях

Социальная роль

Социальная роль — это поведение, вытекающее из социального статуса человека и ожидаемое окружающими.

В качестве ожидаемого поведения социальная роль включает в себя совокупность социальных норм, определяющих ожидаемую последовательность действий субъекта, адекватную его социальному статусу.
Одна их первых попыток систематизации социальных ролей предпринята Т. Парсонсом и его коллегами (1951). Они полагали, что любая социальная роль описывается четырьмя характеристиками:
Эмоциональность. Некоторые роли требуют эмоциональной сдержанности. 
Способ приобретения. В соответствии с этими признаками роли (как и статусы) делятся на предписанные и приобретенные. Первые роли (пол, возраст, национальность и т. п.) формируются в результате социализации, а вторые (школьника, студента, аспиранта, ученого и т. п.) — в результате собственной активности.
Формализация. Роли делятся на неформальные и формальные. Первые возникают стихийно в процессе общения, на основе образования, воспитания, интересов; вторые — на основе административных и правовых норм .
Мотивация. Разные роли обусловлены разными потребностями и интересами, так же как одинаковые роли — одинаковыми потребностями. 

четверг, 21 января 2016 г.

Социальное познание и самопознание

Социальное познание

Термин «социальное познание» интерпретируется как познание общества, социальных явлений и процессов, протекающих в нем. В этом мысле социальное познание отличается от познания других (не социальных) объектов и имеет следующие особенности:
  1. общество является самым сложным из объектов познания, поэтому сущность социальных явлений и процессов, закономерные связи между ними обнаруживаются гораздо труднее, чем это происходит при исследовании неорганической и органической природы в рамках естественных наук;
  2. социальное познание предполагает исследование не только материальных, но и идеальных, духовных отношений. Эти отношения не только являются неотъемлемой частью материальной жизни общества, но и по своей природе значительно сложнее и противоречивее, чем связи в природе;
  3. в социальном познании общество выступает и как объект и как субъект познания, так как люди являются творцами своей истории, но они же и познают ее. Следовательно, субъект и объект познания совпадают. Это тождество не может быть оценено однозначно. С одной стороны, оно имеет положительное значение, поскольку процессы, протекающие в обществе, наиболее близки познающему субъекту и его непосредственному, личному и приобретенному жизненному опыту, что способствует глубокому осмыслению и правильному познанию этих процессов. С другой стороны, в совокупном объекте познания представлены разные, иногда диаметрально противоположные воли,интересы,цели. В результате и в сами исторические процессы и в их познание привносится определенный элемент субъективизма;
  4. еще одна особенность социального познания — это ограниченные возможности наблюдений и экспериментирования при изучении социальной действительности. В данном случае главным источником знаний становится исторический опыт, общественная практика.

Самопознание

Самопознание — это изучение личностью собственных психических и физических особенностей, осмысление самого себя. Оно начинается в младенчестве и продолжается всю жизнь. Формируется постепенно по мере отражения как внешнего мира, так и познания самого себя.

Виды самопознания:

  • опосредованное (самоанализ)
  • непосредственное (самонаблюдение)
  • самоисповедь (самоотчет)
  • рефлексия (размышления)
  • познание путем познания других
  • познание в процессе общения
  • познание в процессе игры, труда, познавательной деятельности

воскресенье, 17 января 2016 г.

Научное и ненаучное познание

Научное познание

Его основной задачей является обнаружение объективных законов действительности, то есть, научное познание всегда направлено на поиск истины.

Основные черты:
  1. Объективность (стремление к изучению объектов реальности такими, какие они есть на самом деле 
  2. Направленность (нацеленность) на воспроизведение сущностей, закономерностей объектов познания
  3. Эмпирическая (опытная) проверяемость
  4. Рациональная обоснованность, доказательность
  5. Особая организация - системность знаний (упорядоченность по основным принципам в форме теории и развернутых теоретических понятий

Ненаучное познание